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最佳答案顿号和逗号表示句子内部停顿，但是顿号用于并列短语的停顿，朗读的时候它比逗号停顿时间短。顿号的形式为内容摘要在这个句子中，作者例举几种颜色，这些颜色没有先后顺序，哪个在前，哪个在后没有关系。五光十色形容颜色多而艳丽，意思没有写完，所以用逗号。五光十色形容颜色多而艳丽，意思没有写完，所以用逗号。小学低段语文，在课程目标中明确指出“认识课文中出现的常见的标点符号。

顿号和逗号表示句子的内部间歇性，但顿号用于平行短语的间歇性，比逗号的停顿时间短。顿号的方式是“、“句子内并列词之间的间歇，用顿号。

1、列出同一事物或并列短语时，使用顿号。例句：秋天，一大串红提挂在绿叶下。有红、白、紫、暗红、浅绿，五彩缤纷，美极了。在这句话中，作者列出了几种颜色，这些颜色没有顺序，哪一种在前，哪一种在后都无所谓。因此，在颜色的单词后面使用顿号。五颜六色的形容色彩多而艳丽，意思还没写完，所以用逗号。

2、句子中确定的单词应使用顿号。例句1。今天是第四组和第五组学生捡垃圾。2.第三节和第四节课是体育课和微机课。

小学低段语文，在教学目标中明确提出“了解课文中常见的标点符号”。根据表达的需要，学会使用逗号、句点、问题和感叹号。语文课程标准对儿童学习使用常见的标点符号有明确的要求。逗号和顿号是一年级和二年级儿童的常见标点符号，也是常用的标点符号。虽然逗号和顿号都表示句子中的间歇性，但它们的间歇性质是不同的。

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另一个是顿号，微软五笔的顿号是在删除键的下面，离手较远，太远，按不准，不习惯，这个我今天花了半个多小时想改键，无奈，我不对计算机一窍不通，只得作罢。

突发事件这一项又是这么多顿号，每个顿号每个标题，不过当时这个客户强硬要求，不要分那么多项让把台风、暴雨、雪灾、防雷等做到一起了。按我的思路还是会再细分。

简单说，在这个节目单里，人名之间是不应该用顿号的。原因是：分行分列整齐清晰地排印人名，本身就起到了区隔作用，再叠加使用顿号，不仅显得多余，在视觉上也很不美观。而且，顿号在这里的使用本身还有多个不规范之处。

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